《姜老師,妳談過戀愛嗎?》:台灣社會派推理劇的新嘗試

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打出「驚悚推理」頭銜的《姜老師,妳談過戀愛嗎?》

「植劇場」最令人興奮的企劃,莫過於把類型劇帶進台劇。打頭陣打出「驚悚推理」頭銜的《姜老師,妳談過戀愛嗎?》自然引起高度矚目,加上金鐘影帝兼王小棣子弟兵藍正龍的主演,也讓人更加期待。

就實際的拍攝與執行來看,《姜》確實非常大膽,卻不夠心細。從類型和風格挑戰觀眾,同時試圖用比《荼靡》更加有挑戰性的敘事策略和形式去說故事。劇本在角色發展上做得最為紮實,拍攝上確實也有把懸疑感做出來,但因為角色和敘事線相當多,6 集的篇幅光交代每個角色的背景和心路歷程,其實就差不多了,反倒在謎團和解謎上頗為聊備一格,與其把它視為推理劇,其實比較像是社會寫實劇朝向懸疑推理發展的一個過渡。(所以希望下一部《天黑請閉眼》就能比較順利銜接上推理了…)

故事原型值得贊許 敘事策略卻極不適合電視播放

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本劇比較偏向是社會寫實劇。

從宏觀的角度來看其題旨,《姜》試圖跳脫推理劇的單一視角,全劇其實沒有警探或偵探的角色,即使有也不是一直以他的視角說故事。相反地,劇中所有角色都是偵探,但卻不是完整的偵探,因為每個人的智力和視野不同,又背負著不同的偏見。最重要的是,角色的個性都屬內斂、把許多事放在心中不說的人,所以絕大部分的角色,都只能得到非常片面而不完整的訊息,進而產生更加偏離事實的推理結果。

既然劇本的意旨如此,導演似乎更加大膽,直接以剪接和敘事方式向劇本題旨「致敬」,所以在主線謎團(關於性騷擾案件)開展後,就以大量的不完整片段去拼湊出完整故事。在實際影片執行播出時,常常會有同一場完整戲被切分成兩至三段(有時甚至更多),然後在不同時刻,觀眾才能看得到部分,究竟在那個當下發生什麼,可能跟一開始看小片段的時候意義不同。事實上,這種敘事手法確實呼應了題旨,也有效地製造了懸疑和翻轉的效果。問題在於這樣的敘事手法,非常不適合一週一集的播放與觀看方式,因為這週才看一個小片段,有時卻要一週甚至兩週後才出現這個小片段的「另一半」,觀眾根本沒辦法拼起來,因為本來的小片段就不是完整的,看到「另一半」時再度覺得不完整,也因為隔太久,甚至沒有辦法連結在一起。結果就是跟著電視進度的觀眾只會一次又一次的覺得,敘事破碎,到底為什麼要這樣做。

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《姜老師,妳談過戀愛嗎?》其實更適合一次看完。

相反地,這個敘事手法反倒非常適合一次看完( binge watch ),因為每一個小片段,觀眾都預期要等一下才會揭曉全貌,這反倒是讓人想不斷看下去的好鉤子( hook )。坦白說,如果這部戲更大膽一點,直接先在網路放完整 4 集或 5 集,接著才在電視開播,最後一起播出完結篇,效果可能會比較好。

既然敘事策略如此,不只是情節,連角色的交代都是用片段、瞎子摸象的方式一一舖陳出來,角色不斷翻轉。這種高難度的手法裡,非常考驗導演和剪接的邏輯,以及到底要先放多少、隱藏多少,那真是一門極艱困的藝術。導演挑戰這個手法值得掌聲,但實際的拿捏並不是那麼理想,也導致劇情開展不是每條線都成功,像鍾雅欣就是一個藏得太多、後面又一次拋太多的角色。有些部分甚至本來應該還要有的最後一片拼圖後來遺失了,也是難以忽視的小瑕疵。

確有寫實意圖 但推理謎團尚欠火候

而就社會派推理角度來說,《姜》確實有「謎團不是重點,重點在謎團背後潛藏社會現實」的特性。它想處理的社會脈絡,表面上是性侵或性騷擾,背後其實是整個社會對於情慾、身體、性的避而不談,進而導致的許多殘缺、壓抑甚至扭曲。所以像性騷擾背後隱藏的謎團,只有自己身歷其境、卻不能說出口的陳威霖,看得見別人看不見的情慾。

為了更加完整談這個主題,《姜》試圖在 6 集的篇幅中納入極其多元化的性侵、性教育相關情節,包括印尼排華、未成年學生情慾、約會強暴、性侵遺族等等角色,但在有限的篇幅裡不見得能夠都交代得完整,有些可惜。

再加上若以推理類型來說,故事必須跟隨著謎團相關的事件展開。為了納入這些多元議題,劇中難免有跟謎團本身無關,或相關度較低的背景設定和發展,也會導致觀眾難以走進主線故事。讓全劇基本上寫實有餘(篇幅夠、角色設定夠、想探討的議題也夠大),但謎團存在感不足(因為全劇故事發展,並非圍繞在關鍵謎團展開),解謎的部分比較聊備一格。

角色發展是全劇最著力之處 成敗卻不盡相同

終究《姜老師,妳談過戀愛嗎?》最成功的地方還是在角色塑造,尤其是陳威霖、大姜老師、小姜老師這三個角色,從背景、心境、轉折,都交代得比較仔細,而這三條線又都很值得拉出來看。事實上與這三個角色齊頭並進的應當是吳修齊,但這個角色的起承轉合,相較起來實在沒有處理得太好,所以顯得存在感不足,最後達成的實際效果,也不像前述三個角色,雖然會做錯事仍然讓人理解同情多過責難。

但就三個成功角色來看,特別要拉出來提他們個別的成功之處。陳威霖(藍正龍 飾)是破碎家庭的被犧牲者,從青少年時期就要承受過多的家庭責任,早熟的慾望和奇特家庭背景讓他深受困擾,但負責任的態度終於讓他慢慢走出過往陰影,正視自己的情感需求。大姜老師也是因為破碎家庭被迫提早成熟,過去從來沒有得到愛、沒機會滿足的渴望,只能以粗糙扭曲的方式去表達、面對,必須先正視自己過去的黑暗與傷痕,才能夠打開自己的未來。小姜老師則是過於壓抑忽視情慾與身體,於是在花花世界裡,她最看不清真相,唯獨在她終於打開自己的眼睛去試圖理解、找尋之後,才能夠真心對自己過去「沒談過戀愛」的無知與匱乏告別,開始新的人生篇章。

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關於作者

Maple

唸過台大外文、台大台文,都成了逃兵,現為自由寫手,從企劃編劇、影劇評論到採訪紀錄,只要是喜歡的東西無一不能寫。